بررسی رابطه بین مدیریت بدن و حرمت به خود با سازگاری اجتماعی دانش آموزان پایه هشتم مدارس نمونه دولتی جزیره کیش در سال تحصیلی 1400-1399 (1400) / بلالی ، منصوره، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه بلالی ، منصوره، نویسنده شماره بازیابی : MA /349 1400 عنوان : بررسی رابطه بین مدیریت بدن و حرمت به خود با سازگاری اجتماعی دانش آموزان پایه هشتم مدارس نمونه دولتی جزیره کیش در سال تحصیلی 1400-1399 تکرار نام مولف : منصوره بلالی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1400 صفحه شمار: ص.100 شناسه افزوده : حسنوند ، باقر، استاد راهنما پیریایی ، صالحه، استاد مشاور موضوعها : اصفا
سازگاری اجتماعیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8992 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0349 MA /349 1400 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه کاظمی ، مهدیه، نویسنده شماره بازیابی : MA /309 1397 عنوان : تاثیر بازی درمانی بر خودکار آمدی -والدگری و دلبستگی کودکان 5-7سال تکرار نام مولف : مهدیه کاظمی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: ص.75 شناسه افزوده : دیبا واجاری ، مریم، استاد راهنما پیریایی ، صالحه، استاد مشاور موضوعها : اصفا
بازی درمانیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8951 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0309 MA /309 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه مشاوره اسناد معمولی موجود تأثیرسبک تفکر بر انگیزش شغلی و کیفیت زندگی کاری کارکنان سازمان میراث فرهنگی سال تحصیلی 97-96 (1397) / قربانی ، زینب، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه قربانی ، زینب، نویسنده شماره بازیابی : BD /204 1397 عنوان : تأثیرسبک تفکر بر انگیزش شغلی و کیفیت زندگی کاری کارکنان سازمان میراث فرهنگی سال تحصیلی 97-96 تکرار نام مولف : زینب قربانی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 94ص شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما موضوعها : اصفا
سبک تفکر ؛ انگیزش ؛ کیفیت کاریلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8095 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0204 BD /204 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تحلیل کیفی مولفه های سلامت روان مبتنی بر حکمت های نهج البلاغه (1399) / هادی نژاد نوکاشتی ، فرشته، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه هادی نژاد نوکاشتی ، فرشته، نویسنده شماره بازیابی : MA /307 1399 عنوان : تحلیل کیفی مولفه های سلامت روان مبتنی بر حکمت های نهج البلاغه تکرار نام مولف : فرشته هادی نژاد نوکاشتی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1399 صفحه شمار: 122.ص شناسه افزوده : دیبا واجاری ، مریم، استاد راهنما باختری ابراهیم سرائی ، هاجر، استاد مشاور پیریایی ، صالحه، استاد مشاور موضوعها : اصفا
سلامت روانلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8949 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0307 MA /307 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه مشاوره اسناد معمولی موجود تدوین و اثربخشی آموزش تلفیقی توانمندسازی شناختی و بسته حمایتی در ارتقا کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی (1400) / معینیان ، فاطمه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه معینیان ، فاطمه، نویسنده شماره بازیابی : MA /364 1400 عنوان : تدوین و اثربخشی آموزش تلفیقی توانمندسازی شناختی و بسته حمایتی در ارتقا کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی تکرار نام مولف : فاطمه معینیان ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1400 صفحه شمار: ص. 107 شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما حسنوند ، محمدباقر، استاد مشاور موضوعها : اصفا
اختلال رياضيلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9328 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0364 MA /364 1400 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تدوین و اعتباریابی برنامهی توانمندسازی شناختی- اجتماعی کودکان با نشانگان اختلال نافرمانی مقابلهای (1401) / پورشعبان کیاسرایی ، زهرا، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه پورشعبان کیاسرایی ، زهرا، نویسنده عنوان : تدوین و اعتباریابی برنامهی توانمندسازی شناختی- اجتماعی کودکان با نشانگان اختلال نافرمانی مقابلهای تکرار نام مولف : زهرا پورشعبان کیاسرایی ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1401 صفحه شمار: 114ص شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما موضوعها : اصفا
اختلال نافرمانی مقابلهای ؛ مهارتهای اجتماعی ؛ کارکردهای اجرایی ؛ توانمندسازی شناختی-اجتماعیچکیده : این پژوهش با هدف تدوین و اعتباریابی یک برنامهی جامع شامل توانمندسازی مهارتهای اجتماعی و کارکردهای اجرایی کودکان با نشانگان اختلال نافرمانی مقابلهای انجام شد. راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-5) اختلال نافرمانی مقابلهای را به عنوان یک الگوی تکرارشونده از رفتار منفیگرایانه، سرکشی، نافرمانی و خصمانه نسبت به شخصیتهای مقتدر تعریف میکند. این اختلال از جمله اختلالات رشدی است که حدود سه درصد از کودکان را تحت تاثیر قرار میدهد. کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابلهای دارای رفتارهای خشونتآمیز، خودسرانه، مقابلهای و نامتناسب با سن خود هستند و همچنین در عملکرد شناختی، اجتماعی و رفتاری و در روابط میانفردی و عملکرد آموزشی دچار اختلال هستند. در این پژوهش با توجه به پیشینه و پژوهشها، 5 دسته از مهارتهای اجتماعی (برقراری ارتباط، ارتباطات غیرکلامی، ابراز احساسات، حل مسئله و مدیریت تعارض) و 4 کارکرد اجرایی (حافظه کاری، توجه، بازداری از پاسخ و انعطافپذیری شناختی) در نظر گرفته شد و فعالیتها و بازیهایی متناسب با کودکان برای آموزش مهارتهای اجتماعی و تقویت کارکردهای اجرایی تدوین شد. در مطالعهی حاضر به منظور ارزیابی روایی محتوایی از نظر متخصصان به دو روش کیفی و کمی اقدام شد. برای بررسی و شناسایی مشکلات احتمالی در محتوای برنامهی طراحی شده ابتدا روایی این برنامه به تایید متخصصان حوزهی روانشناسی رسید. در مرحلهی دوم، برای بررسی روایی محتوایی به شیوهی کمی، از دو ضریب نسبی روایی استفاده شد. شرح جلسات برنامهی توانمندسازی در اختیار 10 ارزیاب قرار داده شده و از آنها خواسته شد تا با توجه به محتوا و هدف هر جلسه به پرسشهای مطرح شده در فرم ارزیابی مربوطه پاسخ دهند. با توجه به میانگین شاخص CVR محاسبه شدهی کلی (93/0) و شاخص CVI (1) در پژوهش حاضر روایی محتوایی مورد پذیرش قرار گرفت. امید است این برنامه در مراکز روانشناسی توسط روانشناسان کودک و در مدارس توسط مشاورین مدرسه مورد استفاده قرار گیرد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9540 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0389 MA /389 1401 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تدوین درمان تعامل والد-کودک مبتنی بر مواجهه و بازداری از پاسخ و بررسی اثربخشی آن در کارکرد های شناختی کودکان دارای نشانگان وسواسی جبری (1399) / شکری ، راضیه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه شکری ، راضیه، نویسنده شماره بازیابی : MA /295 1399 عنوان : تدوین درمان تعامل والد-کودک مبتنی بر مواجهه و بازداری از پاسخ و بررسی اثربخشی آن در کارکرد های شناختی کودکان دارای نشانگان وسواسی جبری تکرار نام مولف : راضیه شکری ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1399 صفحه شمار: 266ص شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما آقایی ، الهام، استاد مشاور موضوعها : اصفا
وسواسلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8937 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0295 MA /0295 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تدوین دوره توانمندسازی سلامت روان مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر؛ مورد مطالعه: نوجوانان شهر تهران (1399) / مفیدی ، نرگس، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه مفیدی ، نرگس، نویسنده شماره بازیابی : MA /308 1399 عنوان : تدوین دوره توانمندسازی سلامت روان مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر؛ مورد مطالعه: نوجوانان شهر تهران تکرار نام مولف : نرگس مفیدی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1399 صفحه شمار: ص.108 شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما دیبا واجاری ، مریم، استاد مشاور موضوعها : اصفا
سلامت روانلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8950 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0308 MA /308 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه مشاوره اسناد معمولی موجود رابطه ابعاد شخصیتی (درونگرایی، برونگرایی) و سلامت روان با کمال گرایی در کارکنان (1398) / داورپناه ، زهرا، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه داورپناه ، زهرا، نویسنده شماره بازیابی : BD /246 1398 عنوان : رابطه ابعاد شخصیتی (درونگرایی، برونگرایی) و سلامت روان با کمال گرایی در کارکنان تکرار نام مولف : زهرا داورپناه ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1398 صفحه شمار: 92ص شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما موضوعها : اصفا
ابعاد شخصیتی ؛ سلامت روان ؛ کمال گراییلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8516 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0246 BD /246 1398 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه حسنی ، شقایق، نویسنده شماره بازیابی : BD /197 1397 عنوان : رابطه بین تعهد شغلی و میزان پاداش در کارکنان تکرار نام مولف : شقایق حسنی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: بدون شماره گذاری شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما موضوعها : اصفا
تعهد شغلی ؛ پاداش ؛ ارتش جمهوری اسلامیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7803 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0197 BD /197 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود شناسایی شاخص های زیستی، عصب شناختی و رفتاری هوش سیال مورد مطالعه: کودکان شهر تهران (1400) / افخمی ستوده ، عطیه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه افخمی ستوده ، عطیه، نویسنده شماره بازیابی : MA /365 1400 عنوان : شناسایی شاخص های زیستی، عصب شناختی و رفتاری هوش سیال مورد مطالعه: کودکان شهر تهران تکرار نام مولف : عطیه افخمی ستوده ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1400 صفحه شمار: ص.114 شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما اسماعیلی ، مینا، استاد مشاور موضوعها : اصفا
هوش سياللینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9329 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0365 MA /365 1400 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود طراحی و آزمایش " درمان تعامل والد-کودک مبتنی بر مواجهه و بازداری از پاسخ (EPCIT)"در راستای ارتقای کارکردهای هیجانی؛ مورد مطالعه: کودکان دارای نشانگان وسواس جبری (1399) / روحانی ، الهه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه روحانی ، الهه، نویسنده شماره بازیابی : MA /343 1399 عنوان : طراحی و آزمایش " درمان تعامل والد-کودک مبتنی بر مواجهه و بازداری از پاسخ (EPCIT)"در راستای ارتقای کارکردهای هیجانی؛ مورد مطالعه: کودکان دارای نشانگان وسواس جبری تکرار نام مولف : الهه روحانی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1399 صفحه شمار: ص.463 شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما دیبا واجاری ، مریم، استاد مشاور موضوعها : اصفا
وسواس كودكانلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8985 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0343 MA /343 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود مطالعه اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت روان دختران با میانجی گری مادران در شهرری 1397 (1397) / عباسی ، فرشته، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه عباسی ، فرشته، نویسنده شماره بازیابی : MA /225 1397 عنوان : مطالعه اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت روان دختران با میانجی گری مادران در شهرری 1397 تکرار نام مولف : فرشته عباسی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 81 ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما پیریایی ، صالحه، استاد مشاور موضوعها : اصفا
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ؛ سلامت روان ؛ دانش آموزانلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8208 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0279 MA /279 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه مشاوره اسناد معمولی موجود مطالعه موردی تأثیر درمان مواجهه و بازداری از پاسخ بر سطح آسیب پذیری به استرس در فرد دارای استعداد وسواس (1398) / دورودیان ، مریم دورودیان، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه دورودیان ، مریم دورودیان، نویسنده عنوان : مطالعه موردی تأثیر درمان مواجهه و بازداری از پاسخ بر سطح آسیب پذیری به استرس در فرد دارای استعداد وسواس تکرار نام مولف : مریم دورودیان ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1398 صفحه شمار: 261ص شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما موضوعها : اصفا
افسردگی ؛ اضطراب ؛ استرسچکیده : هدف پژوهش حاضرکاهش سطح آسیب پذیری به استرس از طریق روش مواجهه و بازداری از پاسخ در افراد دارای نیمرخ نوروتیک – وجدانی بودن است. در این پژوهش روش پژوهشی مورد منفرد با طرح خط پایه¬ی چندگانه با یک آزمودنی مورد استفاده قرار گرفت. طرح خط پایه¬ی چندگانه شامل کاربرد یک موقعیت مداخله در دو یا چند خط پایه¬ی مختلف در یک مدل زمانی پلکانی بود. آزمودنی این پژوهش از دانشجویان یکی از دانشگاه¬های شهر تهران بود که به روش نمونه گیری هدفمند توسط تست نئو انتخاب گردید. این آزمودنی در طی 9 جلسه مداخله¬ی انفرادی، مداخله مواجهه و بازداری از پاسخ را دریافت نمود. ابزار سنجش پژوهش حاضر شامل پرسشنامه شخصیت نئو (مک کرا و کاستا، 1992)، پرسشنامه خودگزارشی افسردگی، اضطراب و استرس (لاویبوند و لاویبوند، 1995) و مقیاس آسیب پذیری به استرس (میلر و اسمیت، 1985) و مقیاس نشانگان وسواس مادزلی (هاجسون و راچمن، 1977) و ییل براون بود. یافته¬های پژوهش حاضر براساس تحلیل دیداری و شاخصهای آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته¬ها نشان دادند مداخله مورد نظر بر نیمرخ شخصیتی روان رنجوری – وجدانی بودن (با PND %100)، شدت نشانگان وسواس، سطح آسیب پذیری به استرس، افسردگی، اضطراب و استرس در آزمودنی اثربخش بوده است، همچنین یافته¬های جانبی نشان داد که آموزش مواجهه و بازداری از پاسخ بر صفات برون گرایی، بازبودن نسبت به تجربه، و توافقجویی نیز اثرگذار بوده است. نتایج پژوهش¬ حاضر نشان داد که روش مواجهه و بازداری از پاسخ بر نیمرخ روان رنجوری - وجدانی بودن، سطح آسیب پذیری به استرس، افسردگی، اضطراب، استرس و شدت نشانگان وسواس اثرگذاشته و منجر به کاهش شاخص¬های وسواس در این فرد شده است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9539 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0388 MA /388 1398 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود مقایسه اثربخشی دو روش آموزش جبرانی و ترمیمی در ارتقاء کارکردهای اجرایی نوجوانان (1397) / اسکندری اصل ، نصرت، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه اسکندری اصل ، نصرت، نویسنده شماره بازیابی : MA /291 1397 عنوان : مقایسه اثربخشی دو روش آموزش جبرانی و ترمیمی در ارتقاء کارکردهای اجرایی نوجوانان تکرار نام مولف : نصرت اسکندری اصل ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 135 شناسه افزوده : پیریایی ، صالحه، استاد راهنما جعفری ، میرسعید، استاد مشاور موضوعها : اصفا
نوجوانیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8918 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0291 MA /0291 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود