نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه کریما ، بنت الهدی، نویسنده شماره بازیابی : BD /260 1398 عنوان : بررسی عوامل مسبب احساس طردشدگی در جوانان تکرار نام مولف : بنت الهدی کریما ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1398 صفحه شمار: 35ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
طردشدگی ؛ جوانان ؛ طرد اجتماعیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8542 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0260 BD /260 1398 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود بررسی نقش توانمندسازی روانشناختی بر امید به زندگی و انگیزه پیشرفت (کارکنان شرکت آرین سازه منطقه 22 تهران) (1397) / فلک الدین ، زهرا، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه فلک الدین ، زهرا، نویسنده شماره بازیابی : BD /220 1397 عنوان : بررسی نقش توانمندسازی روانشناختی بر امید به زندگی و انگیزه پیشرفت (کارکنان شرکت آرین سازه منطقه 22 تهران) تکرار نام مولف : زهرا فلک الدین ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 48ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
توانمندسازی روانشناختی ؛ پیشرفت ؛ امید به زندگی ؛ شرکت آرین سازهلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8194 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0220 BD /220 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر ویژگی های مرزی و حساسیت به طرد شدگی نوجوانان معتاد به اینترنت در خانواده های متعارض (1399) / روزنوطلب ، ریحانه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه روزنوطلب ، ریحانه، نویسنده عنوان : تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر ویژگی های مرزی و حساسیت به طرد شدگی نوجوانان معتاد به اینترنت در خانواده های متعارض تکرار نام مولف : ریحانه روزنوطلب ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1399 صفحه شمار: 203ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
سواد رسانه ای ؛ ویژگی های مرزی ؛ حساسیت به طردشدگی ؛ اعتیاد به اینترنت ؛ خانواده متعارض ؛ خانواده طلاقچکیده : هدف اصلی پژوهش حاضر ، بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر ویژگی های مرزی و حساسیت به طرد شدگی دانش آموزان دارای اعتیاد اینترنتی و درگیر در خانواده های متعارض با تاکید بیشتر بر خانواده های طلاق یا در شرف طلاق در پایه نهم ،مقطع متوسطه اول و دهم نظری ، دوازدهم فنی و حرفه ای، مقطع متوسطه دوم ناحیه دو استان قزوین میباشد. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از روش شبه آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﻛﻪ در آن از ﻃﺮح ﭘﻴﺶ آزﻣﻮن وﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎری ﮐﻠﯿﻪ نوجوانان دختر در بازه سنی(13 تا 18) از خانواده های طلاق یا در حال جدایی بود. به گروه 100 نفری از نوجوانان پرسشنامه اعتیاد به اینترنت،شخصیت(نئو) و حساسیت به طرد دانی و فلدمن داده شد که در نهایت به صورت انتخاب نیمه تصادفی به 30 نفر از افراد که نمره بالای نمره برش اعتیاد و نمره بالا در ویژگی های روان رنجوری و ریسک پذیری همچنین نمره بالاتر از نقطه برش در حساسیت به طرد شدگی داشتند انتخاب گردیدند و در دو گروه آزمایش (15نفر) و کنترل (15نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش ، به مدت 8 جلسه ، هر جلسه دو ساعت (به علاوه دو جلسه برای گرفتن پیش آزمون و پس آزمون ها)70 دقیقهای مورد آموزش سواد رسانه ای قرار گرفتند و گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکردند. و نهایتا بعد از یکماه در جلسه دهم ، مجدد از هر دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون گرفته شد. . همچنین برای بررسی این فرضیه از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که؛ آموزش سواد رسانه ای حداقل بر یکی از ویژگی های مرزی (روان رجوری یا N و ریسک پذیری یا O)، حساسیت به طرد شدگی و اعتیاد اینترنتی نوجوانان معتاد به اینترنت در خانواده های متعارض تاثیر گذار است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9557 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0411 MA /411 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه مشاوره اسناد معمولی موجود تاثیر آموزش گروهی بخشش درمانی بر حساسیت بین فردی و بهزیستی روانشناختی در کارمندان زن یکی از ادارات دولتی شهر تهران (1397) / درفشی ، پریسا، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه درفشی ، پریسا، نویسنده شماره بازیابی : MA /266 1397 عنوان : تاثیر آموزش گروهی بخشش درمانی بر حساسیت بین فردی و بهزیستی روانشناختی در کارمندان زن یکی از ادارات دولتی شهر تهران تکرار نام مولف : پریسا درفشی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 96ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما جعفری ، صدیقه، استاد مشاور موضوعها : اصفا
بخشش درمانی ؛ حساسیت بین فردی ؛ بهزیستی روانشناختیلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8547 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0266 MA /266 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه صالحی فر ، سارا، نویسنده شماره بازیابی : BD /289 1399 عنوان : تاثیر تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای (tDCS) بر ابعاد ولع غذا تکرار نام مولف : سارا صالحی فر صفحه شمار: 48ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
تحریک الکتریکی مغزلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8916 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0289 BD /0289 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر تحریک قشر خلقی خارجی پیش پیشانی و اوربیتوفرونتال بر تعیین ارزش، برانگیختگی و تسلط محرک های هیجانی (1397) / مجدی ، ریحانه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه مجدی ، ریحانه، نویسنده شماره بازیابی : MA /229 1397 عنوان : تاثیر تحریک قشر خلقی خارجی پیش پیشانی و اوربیتوفرونتال بر تعیین ارزش، برانگیختگی و تسلط محرک های هیجانی تکرار نام مولف : ریحانه مجدی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 65 ص شناسه افزوده : نجاتی ، وحید، استاد راهنما زند کریمی ، غزال، استاد مشاور موضوعها : اصفا
ارزش ؛ برانگیختگی ؛ قشر پیش پیشانی ؛ تحریک الکتریکی مغزلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8212 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0229 MA /229 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر درمان ترکیبی نوروفیدبک و تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی حل مسئله ریاضی دانش آموزان متوسطه اول (1400) / فضلعلی ، فاطمه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه فضلعلی ، فاطمه، نویسنده شماره بازیابی : MA /363 1400 عنوان : تاثیر درمان ترکیبی نوروفیدبک و تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی حل مسئله ریاضی دانش آموزان متوسطه اول تکرار نام مولف : فاطمه فضلعلی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1400 صفحه شمار: ص.187 شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما حسنوند ، محمدباقر، استاد مشاور موضوعها : اصفا
دستگاه نوروفیدبکلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9327 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0363 MA /363 1400 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر درمان ترکیبی نوروفیدبک و تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر ابعاد کمالگرایی و سوگیری توجه در اختلال اضطراب فراگیر: مطالعه موردی (1399) / زارع ده آبادی ، ریحانه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه زارع ده آبادی ، ریحانه، نویسنده شماره بازیابی : BD /293 1399 عنوان : تاثیر درمان ترکیبی نوروفیدبک و تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر ابعاد کمالگرایی و سوگیری توجه در اختلال اضطراب فراگیر: مطالعه موردی تکرار نام مولف : ریحانه زارع ده آبادی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1399 صفحه شمار: 87ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
کمال گراییلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8935 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0293 BD /293 1399 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه صباغیان ، کوثر، نویسنده شماره بازیابی : BD /226 1397 عنوان : تاثیر دستگاه نوروفیدبک بر روی کنترل پرخاشگری تکرار نام مولف : کوثر صباغیان ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 45 ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
دستگاه نوروفیدبک ؛ کنترل (روانشناسی) ؛ پرخاشگریلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8209 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0226 BD /226 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر محرک های منفی بر توانایی شناختی به ویژه حافظه در دوره ی سه روز قبل از قاعدگی (1397) / تقی پور ، مریم، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه تقی پور ، مریم، نویسنده شماره بازیابی : BD /223 1397 عنوان : تاثیر محرک های منفی بر توانایی شناختی به ویژه حافظه در دوره ی سه روز قبل از قاعدگی تکرار نام مولف : مریم تقی پور ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 34 ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
محرک منفی ؛ حافظه ؛ پیش از قاعدگی ؛ یادگیریلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8200 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0223 BD /223 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تاثیر نوروفیدبک بر خودکنترلگری، انعطافپذیری و بازداری شناختی در زنان مبتلا به سوء مصرف سیگار (1398) / دمیرچی ، الهام، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه دمیرچی ، الهام، نویسنده عنوان : تاثیر نوروفیدبک بر خودکنترلگری، انعطافپذیری و بازداری شناختی در زنان مبتلا به سوء مصرف سیگار تکرار نام مولف : الهام دمیرچی ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1398 صفحه شمار: 98ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
خود کنترل گری ؛ بازداری ؛ انعطاف پذیری شناختی ؛ سوء مصرف سیگار ؛ نوروفیدبکچکیده : این پژوهش به منظور اثربخشی درمان نوروفیدبک بر خودکنترلگری، انعطافپذیری و بازداری شناختی در زنان مبتلا به سوء مصرف سیگار انجام شد. در این پژوهش به روش نمونه گیری در دسترس 6 نفر از بین زنان مجرد 25 تا 35 ساله، شاغل و ساکن شهر تهران که مبتلا به سوء مصرف سیگار بودند، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی نوروفیدبک و کنترل قرار گرفتند. این نمونه ها به لحاظ موقعیت اجتماعی- اقتصادی و عدم دریافت هرگونه درمانی برای اختلال وابستگی به نیکوتین، حداقل از یک سال قبل از شروع پژوهش و عدم دریافت درمان روانشناسی یا روانپزشکی دیگر برای هر نوع اختلال، همزمان با مراحل پژوهش دارای همسانی درونی بودند. ابتدا به کمک آزمون کامپیوتری IVAو ثبت امواج مغزی به کمک دستگاه نوروفیدبک از تمام آزمودنیها پیش آزمون گرفته شد، سپس آزمودنیهای گروه آزمایشی نوروفیدبک به مدت بیست هفته و هر هفته، دو جلسه در نقاط Fz ،Pz وFpz تحت درمان قرار گرفتند. آزمودنی هایی که در گروه کنترل قرار داشتند هیچ نوع درمانی دریافت نکردند. بعد از گذشت چهل جلسه از تمامی آزمودنی ها پس آزمون گرفته شد و سپس نتایج از طریق فرمول روند بهبود مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان دادند که روش درمانی نوروفیدبک در تقویت خودکنترل گری، بازداری و انعطاف پذیری شناختی، موثر بوده است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9529 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0378 MA /378 1398 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه رسولی ، سیما، نویسنده شماره بازیابی : MA /194 1402 عنوان : تحلیل محتوای مولفههای شخصیت مرضی در کتب آموزشی رشته فیلمنامه نویسی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1402 شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
اختلالات شخصیتی ؛ شخصیت مرضی ؛ شخصیت ؛ فیلمنامه نویسیچکیده : عنصر شخصیت و شخصیتپردازی، از مولفههای اصلی فیلمنامه نویسی به شمار میآیند و به عنوان اصل روایی در هر داستان، نقش اصلی در پردازش پیرنگ، ایجاد حوادث و حرکت رو به جلو هر متن را ایفا میکنند. از این رو مهارت نویسنده در پیش روی و تکامل والاتر شخصیت در مضمون داستان، میتواند یکی از نقاط قوت و مهمترین عامل از مجموعه عوامل جذب مخاطب باشد. از سویی دیگر کتابهای آموزشی فیلمنامه نویسی با وجود اشارات بسیاری که نویسندگان این کتب در بحث اهمیت مولفه شخصیت داشتهاند، هیچگونه پروتکل مدون و ساختارمندی از این مولفه و انواع خلق مرتبط با آن را بیان نکردهاند، در نتیجه شناختی از یک شخصیت دارای اختلال و ناهنجار که به گفته بسیاری از فیلمنامه نویسان بزرگ در یک درام جذابیت به مراتب بیشتری نسبت به یک کاراکتر هنجار دارد، نیز به خواننده منتقل نمیشود. بر همین اساس، مطالعه حاضر با هدف تعیین مولفههای ذکر شده و ذکر نشده اختلالات شخصیت بر اساس کتاب راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی نسخه پنجم (DSM-5) در کتب آموزشی رشته فیلمنامه نویسی میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی با تکنیک تحلیل محتوای شی یه و شانون از نوع متعارف است. در این پژوهش کتب: 1) داستان، ساختار، سبک و اصول فیلمنامه نویسی نوشته رابرت مککی به ترجمه محمد گذرآبادی 2) چگونه فیلمنامه بنویسیم به نوشته سید فیلد، به ترجمه عباس اکبری و مسعود مدنی 3) راهنمای فیلمنامه نویس به نوشته سید فیلد و به ترجمه عباس اکبری، به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد و سه مرحله کدگذاری انجام گرفت. کدهای نظری بدست آمده شامل: ثبات شخصیت، بروز شخصیت، فرایندهای شناختی و فرایندهای هیجانی میباشد که دوازده دسته کد محوری و سی و هشت کد باز را شامل شدند. کدگذاری با تایید سه متخصص روانشناسی، دو متخصص در حوزه فیلمنامه نویسی و سه متخصص در حوزه پژوهش هنر، با ضریب شاخص روایی محتوایی (CVI) 87/0 مورد اعتبار قرار گرفت. در نهایت کدهای موجود در کتب شامل: ارتباطات، همسانی در ابراز، بروز شخصیت در ظاهر، انعطاف پذیری، هویت یابی، تعارض، گرایشات و تمایلات و وضعیت هیجانی-عصبی است و کدهای الگوی صفات، الگوهای شناختی غیر منعطف، الگوهای تکانه غیر منعطف، عواطف و هیجانات غیر منعطف و الگوی عملکرد میانفردی غیر منعطف از کدهای مشابه بین کتب و DSM-5 است و کدهای الگوهای فرهنگی متفاوت و الگوهای زیستی بر اساسDSM-5 که در کتب وجود ندارند، از این پژوهش حاصل شد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9869 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0194 MA /194 1402 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود تدوین و اعتباریابی پروتکل آموزش سیستم ظرفیت مثبت در افراد دارای نشانگان وسواس (1401) / بافقی ، الهه، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه بافقی ، الهه، نویسنده شماره بازیابی : MA /386 1401 عنوان : تدوین و اعتباریابی پروتکل آموزش سیستم ظرفیت مثبت در افراد دارای نشانگان وسواس تکرار نام مولف : الهه بافقی ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1401 صفحه شمار: 126ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
اختلال وسواس ؛ درمان وسواس ؛ نظام معیارهای دامنه تحقیقچکیده : بررسی¬ها در زمینه اختلال وسواس، شیوع این اختلال و توجه به آمارهای معتبر در این زمینه اهمیت لزوم تمرکز بیش¬تر مطالعات روان¬شناسی بر بهبودی افراد دارای نشانگان وسواس را خاطر نشان می¬کند. از سویی دیگر، به علت مناسب نبودن رویکردهای درمانی برای همه افراد، نیازمند به وجود رویکردهای درمانی جدید هستیم. رویکردهای درمانی موج سوم در سال¬های اخیر در حوزه¬ی روان¬شناسی مورد توجه قرار گرفته است. از طرفی دیگر وجود سیستم ظرفیت مثبت در نظام معیارهای دامنه پژوهش (RDoC) یک مسیر درمانی درست را ایجاد می¬کند. بر همین اساس مطالعه حاضر با هدف تدوین و اعتباریابی برنامه درمان اختلال وسواس، طبق سیستم ظرفیت مثبت نظام معیارهای دامنه تحقیق (RDoC) می¬باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل افراد مبتلا به اختلال وسواس در شهر تهران بود و نمونهگیری در این پژوهش به صورت هدفمند و برطبق اطلاعیه¬ای که مرکز مشاوره و روان¬شناسی دانشگاه رفاه واقع در شهر تهران برای شرکت افراد در پژوهش می¬دهد، انتخاب شد. شرکت¬کنندگان واجد ملاکهای ورود به پژوهش بودند. تعداد افراد نمونه در رویکرد کیفی تعداد 8 مراجع بود که داده¬های ما را تکمیل و به اشباع رساند. این پژوهش از لحاظ روش¬شناسی از نوع پژوهش کیفی با رویکرد گراندد تئوری (زمینه¬ای) مبتنی بر تجربه زیسته مصاحبه¬شوندگان است. دادهها با استفاده از مصاحبهی نیمه ساختار یافته و عمیق با افراد دارای نشانگان وسواس که این افراد یا تشخیص وسواس توسط متخصص را داشتند و یا با کسب نمره بالا در آزمون ییل براون همراه بودند، بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده¬ها مبتنی بر روش گراندد تئوری با روش استراوس و کوربین و سه مرحله کدگذاری انجام شد. کدهای نظری بدست آمده در پژوهش شامل: ارتقاء پاسخ¬گویی به تقویت، ارتقاء یادگیری تقویت، ارزش¬گذاری تقویت و ارتقاء امیدواری در کسب تقویت می¬باشد که چهار دسته کد محوری و ده کد باز را شامل شدند که با عاملهای عاطفه مثبت در نظام RDoC تطابق بالایی داشتند کدهای باز، محوری و نظری بر اساس مدل سه مرحله¬ای کدگذاری انجام شدند و با تایید دو متخصص روان¬شناسی با ضریب کاپا 85 درصد مورد اعتبار قرار گرفت. سپس مدل مفهومی طراحی شد. نهایتا و بر اساس مدل مفهومی، پروتکل درمانی تدوین گردید. پروتکل درمانی نیز توسط 2 ارزیاب مورد بررسی قرار گرفت و با ضریب کاپای 76 درصد اعتباریابی شد. طبق مدل بدست آمده، فنون، فرایند و محتوا زیر مجموعه¬ی مولفه¬های وسواس که همان کدهای نظری است؛ می¬باشد. این پروتکل درمانی قادر است راهبردهای موثری در زمینه افزایش میزان ظرفیت مثبت به افراد پیشنهاد دهد. اما مطالعات بیشتری در خصوص یافتن کدهای بیشتر و دقیقتر، جهت تحصیل نتایج قابل اتکا مورد نیاز است لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9537 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0386 MA /386 1401 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود رابطه سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری (BIS,BAS) و دشواری تنظیم هیجان با استعداد اعتیاد در دانش آموزان پسر متوسطه شهر تهران (1396) / امیری ، زهره، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه امیری ، زهره، نویسنده شماره بازیابی : MA /141 1396 عنوان : رابطه سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری (BIS,BAS) و دشواری تنظیم هیجان با استعداد اعتیاد در دانش آموزان پسر متوسطه شهر تهران تکرار نام مولف : زهره امیری ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1396 صفحه شمار: 108ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما آشنا ، امیرحسین، استاد مشاور موضوعها : اصفا
استعداد اعتیاد ؛ دشواری در تنظیم هیجانی ؛ سیستم های فعال سازی ؛ بازداری رفتاریلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7489 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0141 MA /141 1396 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود 0182 MA /182 1396 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود رابطه پرخاشگری و میزان مصرف سیگار در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه تهران (1397) / محسنی ، زهرا، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه محسنی ، زهرا، نویسنده شماره بازیابی : BD /252 1397 عنوان : رابطه پرخاشگری و میزان مصرف سیگار در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه تهران تکرار نام مولف : زهرا محسنی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1397 صفحه شمار: 58ص شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوعها : اصفا
پرخاشگری ؛ مصرف سیگار ؛ دانشگاه تهرانلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8525 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0252 BD /252 1397 پایاننامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود