مرتب سازی درج پیشنهاد خرید پالایش جستجو
نتایج سرعنوان جستجو شده
مرتب سازی درج پیشنهاد خرید پالایش جستجوگسترش جستجو به رکوردهای فرزند
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه رسولی ، سیما، نویسنده شماره بازیابی : MA /194 1402 عنوان : تحلیل محتوای مولفههای شخصیت مرضی در کتب آموزشی رشته فیلمنامه نویسی ناشر: دانشکده غیردولتی-غیرانتفاعی رفاه (خواهران تهران) سال نشر : 1402 شناسه افزوده : زند کریمی ، غزال، استاد راهنما موضوع‌ها : اصفا
اختلالات شخصیتی ؛ شخصیت مرضی ؛ شخصیت ؛ فیلمنامه نویسیچکیده : عنصر شخصیت و شخصیت‌پردازی، از مولفههای اصلی فیلمنامه نویسی به شمار می‌آیند و به عنوان اصل روایی در هر داستان، نقش اصلی در پردازش پیرنگ، ایجاد حوادث و حرکت رو به جلو هر متن را ایفا می‌کنند. از این رو مهارت نویسنده در پیش روی و تکامل والاتر شخصیت در مضمون داستان، می‌تواند یکی از نقاط قوت و مهم‌ترین عامل از مجموعه عوامل جذب مخاطب باشد. از سویی دیگر کتاب‌های آموزشی فیلمنامه نویسی با وجود اشارات بسیاری که نویسندگان این کتب در بحث اهمیت مولفه شخصیت داشته‌اند، هیچگونه پروتکل مدون و ساختارمندی از این مولفه و انواع خلق مرتبط با آن را بیان نکرده‌اند، در نتیجه شناختی از یک شخصیت دارای اختلال و ناهنجار که به گفته بسیاری از فیلمنامه نویسان بزرگ در یک درام جذابیت به مراتب بیشتری نسبت به یک کاراکتر هنجار دارد، نیز به خواننده منتقل نمیشود. بر همین اساس، مطالعه حاضر با هدف تعیین مولفههای ذکر شده و ذکر نشده اختلالات شخصیت بر اساس کتاب راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی نسخه پنجم (DSM-5) در کتب آموزشی رشته فیلمنامه نویسی می‌باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی با تکنیک تحلیل محتوای شی یه و شانون از نوع متعارف است. در این پژوهش کتب: 1) داستان، ساختار، سبک و اصول فیلمنامه نویسی نوشته رابرت مک‌کی به ترجمه محمد گذرآبادی 2) چگونه فیلمنامه بنویسیم به نوشته سید فیلد، به ترجمه عباس اکبری و مسعود مدنی 3) راهنمای فیلمنامه نویس به نوشته سید فیلد و به ترجمه عباس اکبری، به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد و سه مرحله کدگذاری انجام گرفت. کدهای نظری بدست آمده شامل: ثبات شخصیت، بروز شخصیت، فرایندهای شناختی و فرایندهای هیجانی می‌باشد که دوازده دسته کد محوری و سی و هشت کد باز را شامل شدند. کدگذاری با تایید سه متخصص روانشناسی، دو متخصص در حوزه فیلمنامه نویسی و سه متخصص در حوزه پژوهش هنر، با ضریب شاخص روایی محتوایی (CVI) 87/0 مورد اعتبار قرار گرفت. در نهایت کدهای موجود در کتب شامل: ارتباطات، همسانی در ابراز، بروز شخصیت در ظاهر، انعطاف پذیری، هویت یابی، تعارض، گرایشات و تمایلات و وضعیت هیجانی-عصبی است و کدهای الگوی صفات، الگوهای شناختی غیر منعطف، الگوهای تکانه غیر منعطف، عواطف و هیجانات غیر منعطف و الگوی عملکرد میان‌فردی غیر منعطف از کدهای مشابه بین کتب و DSM-5 است و کدهای الگوهای فرهنگی متفاوت و الگوهای زیستی بر اساسDSM-5 که در کتب وجود ندارند، از این پژوهش حاصل شد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9869 زبان مدرک : فارسی
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش تحصیلی 0194 MA /194 1402 پایان‌نامه کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...0194.pdf
