درخواست عضویت
کلمه عبورتان را فراموش کردهاید؟
راهنمای عملی پژوهش کیفی (1394) / مک ، ناتاشا، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهمک ، ناتاشا، نویسندهشماره بازیابی :Q180/55 /م7 ر2 1394عنوان :راهنمای عملی پژوهش کیفیتکرار نام مولف :نویسندگان ناتاشا مک و همکاران ؛ مترجمان حبیب‌الله نادری٬ سیده‌فاطمه کاظمیناشر:تهران : ساوالانسال نشر :1394صفحه شمار:113 صویژگی :جدولشابک/شاپا978-6-00-743228-0قیمت :80000 ریالیادداشتعنوان اصلی: .Qualitative research methods: a data collector’s field guide واژه‌نامه 978-600-7432-28-0شناسه افزوده :نادری ، حبیب‌الله (1345 -)، مترجم کاظمی ، فاطمه، مترجمموضوعها :اصفاتحقیق کیفی-- روش‌شناسی ؛ Qualitative research-- Methodologyلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=8433زبان مدرک :فارسی زبان اصلی : English درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانتگرایش تحصیلی11889Q180/55 /م7 ر2 1394 کتاب فارسیکتابخانه مرکزی دانشکده رفاهسایراسناد معمولیموجود نظرهای کاربران درباره این مدرک تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید. رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب موضوع شرح نظر شما پژوهش کیفی از نظریه تا عمل (1390) / ابوالمعالی‌‌حسینی ، خدیجه (1344 -)، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهابوالمعالیحسینی ، خدیجه (1344 -)، نویسندهشماره بازیابی :H62 /الف17 پ4 1390عنوان :پژوهش کیفی از نظریه تا عملتکرار نام مولف :خدیجه ابوالمعالیناشر:تهران : نشر علمسال نشر :1390صفحه شمار:ع ، 636صشابک/شاپا978-964-224-384-6یادداشتکتابنامه :ص. 605 - 636موضوع‌ها :اصفاتحقیق کیفی ؛ تحقیق کیفی-- روششناسیلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=8995زبان مدرک :فارسی درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانتگرایش تحصیلی12877H62 /الف17پ4 1390 کتاب فارسیکتابخانه مرکزی دانشکده رفاهروانشناسیاسناد معمولیتاریخ بازگشت ۱۴۰۴/۰۲/۱۶ اعضایی که این مدرک را امانت گرفته‌اند همچنین مدارک زیر را نیز مطالعه کرده اند : روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی (رشته روانشناسی)دلاور, علی (1320 -) نظرهای کاربران درباره این مدرک تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید. رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب موضوع شرح نظر شما
