رکوردهای مرتبط با این شخص

طراحی برنامه درسی احتمال بر اساس رویکرد ریاضیات واقعیت مدار در دوره اول متوسطه (1401) / قاسمی ، زهرا، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه قاسمی ، زهرا، نویسنده عنوان : طراحی برنامه درسی احتمال بر اساس رویکرد ریاضیات واقعیت مدار در دوره اول متوسطه تکرار نام مولف : زهرا قاسمی ناشر: تهران : دانشکده غیر دولتی- غیر انتفاعی رفاه، انتشارات سال نشر : 1401 صفحه شمار: 134ص شناسه افزوده : رفیع پور ، ابوالفضل، استاد راهنما موضوع‌ها : اصفا برنامه درسی ؛ ریاضیات واقعیت‌ مدار ؛ احتمال چکیده : این پژوهش با هدف طراحی برنامه درسی احتمال براساس رویکرد ریاضیات واقعیت‌مدار در پایه هشتم صورت گرفته است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا توصیفی است و با استفاده ابزار پیمایشی و روش کمی انجام شده است. نمونه مورد مطالعه 15 نفر از معلمان منطقه 12 شهر تهران هستند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد‌ه‌اند. در این پژوهش 5 فعالیت در زمینه احتمال پایه هشتم براساس رویکرد آموزش ریاضیات واقعیت‌مدار ارائه شده است که مورد تایید اساتید آموزش ریاضی قرار گرفته است. ابزار اندازه گیری در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته شامل 17 گویه می‌باشد که روایی آن توسط اساتید آموزش ریاضی مورد تایید قرار گرفته و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 882/0 تایید شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها، از روش آمار توصیفی استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد محتوای ریاضیات واقعیت‌مدار می‌تواند در زمینه احتمال بر بهبود و تقویت مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان، توانایی تعمیم دانش آموخته شده به مسائل غیر مشابه، توانایی ساخت دانش احتمالاتی توسط خود دانش‌آموزان، کسب مهارت پیش بینی نتایج و احتمال پدیده‌های اطراف در دانش‌آموزان تاثیر گذار باشد لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9545 زبان مدرک : فارسی

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش تحصیلی
0394	MA /394 1401	پایان‌نامه	کتابخانه مرکزی دانشکده رفاه	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 0394.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما